Praca z uczniami

6 bloków

Obrazek przedstawia trzy dziewczyny siedzące przy stole w klasie lub sali lekcyjnej. Jedna z nich patrzy prosto w obiektyw, a pozostałe dwie uśmiechają się i trzymają długopisy. Na stole leżą zeszyty i przybory szkolne.
30 scenariuszy

Podczas każdego roku szkolnego, w każdej klasie, nauczyciele przeprowadzają trzydzieści lekcji opartych na scenariuszach znajdujących się w sześciu blokach tematycznych. Scenariusze lekcji są zgodne z poziomem każdej klasy szkoły podstawowej oraz każdej grupy wiekowej w przedszkolu.

Więcej niż lekcje

W naszym programie kładziemy nacisk na zmianę kultury całej społeczności szkolnej. Pracujemy nad wprowadzeniem pozytywnej atmosfery. Zależy nam na wypracowaniu nowych metod komunikacji, rozwiązywania konfliktów i nawiązywania dialogu. Możemy to osiągnąć dzięki odpowiedzialnemu zaangażowaniu wszystkich stron.

Po ukraińsku

Dla dzieci z Ukrainy i ich rodziców w poszczególnych blokach przygotowaliśmy specjalne lekcje powitalne w języku ukraińskim.

Dla klas siódmych i ósmych poszerzyliśmy dodatkowe scenariusze m.in. o projekty Amsterdamskiej Fundacji Anne Frank, z którą ściśle współpracujemy.

Dla tych klas planujemy także nowe działania, m.in. dot. sądownictwa, środowiska, współodczuwania, inkluzyjności, historii lokalnej. Dla przedszkoli poszerzyliśmy scenariusze o dodatkowe materiały holenderskiego Vreedzame School.

Planujemy przetłumaczyć i opracować holenderski programu dla szkół z nauczaniem specjalnym. Również chcemy pracować nad wzbogaceniem naszego programu o książki dla małych i starszych uczniów i film.

Obrazek przedstawia osobę zapisującą coś na żółtej karteczce samoprzylepnej przyklejonej do tablicy. Wokół znajdują się także inne kolorowe karteczki – różowe, niebieskie i zielone.
Obrazek przedstawia uśmiechającą się kobietę i mężczyznę stojących plecami do siebie na tle różowego tła. Mają skrzyżowane ręce i wyglądają na pewnych siebie oraz zadowolonych. Ona ubrana jest w koszulę w czarno-białą kratę, a on w koszulę w żółto-niebieską kratę.

Rodzice

Rodzice są traktowani jako sojusznicy nauczycieli, dlatego na bieżąco otrzymują informacje o tym, co dzieje się w szkole i jak wdrażany jest program Szkoły Dialogu i Demokracji.